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內容簡介寶寶讀繪本，邊看、邊玩、邊學， 在愛裡共讀，給予關注、親密的肢體接觸，寶寶更投入，學習更有效！ Q：寶寶對書一點興趣也沒有，怎麼辦？ Q：寶寶太小聽不懂，需要和他共讀嗎？ Q：寶寶總是無法專心，該怎麼和他共讀？ 許多研究指出，嬰幼兒的早期共讀經驗，對其日後的語言發展、閱讀理解以及未來課業學習，都有關鍵性的影響力。英國在1992年就開始推行「閱讀起步走」活動，這項計畫目的在於鼓勵父母於嬰幼兒時期就開始和寶寶一起共讀，經過長期追蹤發現，有參與閱讀起步走的孩子，在剛入學時（5歲）有較好的上學準備能力，他們的閱讀和算數能力明顯領先沒有參與閱讀起步走的孩子，而且這樣的優勢直到孩子7歲，都還能持續領先。 然而三歲前的小小寶貝能閱讀嗎？會閱讀嗎？ 答案是肯定的。因為，廣義的閱讀是不侷限或受限於僅有文字的文本，文字之外的圖像和符號，都屬閱讀的範疇。 但是父母常常煩惱的是，看到小小寶貝與書的關係，不外乎是小小寶貝拿書來咬、來啃、或丟，沒看見寶貝坐下來好好看書，更不要說是看書的內容了。 其實這正是小小寶貝的閱讀行為！因為他們透過咬書、啃書、丟書來探索「書」─這個玩具，但我們可以透過成人的引導和共讀，讓小小寶貝認識和了解「書」，「書」裡有好聽的故事和好看好玩的圖畫！ 本書提供如何為小小寶貝選讀適齡、適性的繪本書之外，並提供親子共讀時可用的訣竅和方法以及善用繪本內容延伸變化的互動小遊戲，除了增加親子間的互動，也促進嬰幼兒的閱讀理解的訣竅，書末也有建議書單，希望能幫助親子共讀的新手父母輕鬆快樂的與孩子享受幸福的共讀時光！ 從小一起共讀，一直共享幸福時光！ 【專家寫給家長、托育人員、保母的共讀實戰策略】 ※ 吸引注意力的方式 ．宣告故事開始與結束的儀式：運用有旋律、節奏的手指謠來吸引寶寶注意力，並搭配簡單的動作或遊戲，提高寶寶的興趣。 ．用聲音、表情吸引寶寶目光：選擇文字簡短、句型有重複、對稱特性的故事內容，有助於掌握特殊的朗讀節奏。 ※增添閱讀樂趣的方式 ．加入遊戲，邊讀邊玩：閱讀不僅看和聽，選擇可操作的寶寶書，讓寶寶透過視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺等進行全面的體驗。 ．運用道具，增添趣味：棒偶、手指偶、手套偶或自製圖卡等讓故事角色、場景從平面圖像中走出來，將平面圖像延展到立體空間。 從小親子共讀的益處： ．語言發展──增加寶寶的字彙量、促進聽說能力 ．讀寫萌發──學習書本使用技巧、分辨圖片與文字的意義 ．認知發展──故事拓展個人生活經驗、發展推理思考 ．視覺素養──啟發圖像閱讀的能力、提升視覺素養 ．閱讀興趣──建立愉快的閱讀經驗、形成積極的閱讀態度 ．親子關係──提供有情感品質的支持性互動，親子關係更親密，寶寶更能享受共讀的甜蜜時光詳細資料ISBN：9789865752330 叢書系列：好家教 規格：平裝 / 224頁 / 25K正 / 14.8 X 21 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：親子教養> 潛能/學習力啟發  內容連載大小共讀起步走 說起和寶寶共讀的方法，不同學派的理論各自有其支持的共讀類型，如：對話式共讀：強調成人與幼兒間透過對話與互動來理解繪本；重視豐富語言、語音輸入的。不過，實際上並沒有限定「只能」使用某種共讀類型才是正確的。沒有任何一本繪本只能用一種方法讀，也不是一種方法可以呈現所有繪本的內涵。與寶寶共讀時，大人可以想想現在共讀的目的是什麼？這本繪本的特性、趣味點在哪裡？以及每位寶寶有不同的個別差異，再來調整共讀的方式，如此才能幫助寶寶探索閱讀的可能性及寬廣性，加強寶寶的學習效果。以下提供與寶寶共讀時，大人可實際操作的共讀策略，建議各種共讀策略應視情況彈性運用。 【吸引寶寶注意力的閱讀策略】 宣告故事開始與結束的儀式：有旋律、節奏的聲音總是能吸引寶寶目光，若再搭配簡單的動作或遊戲，更能增添親子（師生）互動的樂趣，提高寶寶對後續活動的興趣。利用寶寶這樣的特質，大人可以在共讀前帶領寶寶進行手指謠，進行手指謠的目的主要在幫助寶寶靜下心、集中注意力，為接下來的共讀時間做預備；其次，在團體共讀的情境中，手指謠也有助於托育人員（故事帶領人）調整與寶寶共讀互動的音量，用以確認每位寶寶都能接收到訊息。 用聲音、表情吸引寶寶目光：大人抑揚高低的聲調與豐富的表情變化，絕對是吸引寶寶投入共讀情境的最佳利器。在PART2 介紹0至3歲嬰幼兒閱讀行為時提到，剛出生的寶寶對於高頻率的聲音較為敏感，在這個階段，可以透過高頻音調來吸引寶寶的注意力。 現在，仔細回想您與嬰兒說話時的聲調與表情，您是不是會自然而然表現出，提高聲調、加強重音、放慢速度、誇張表情以及使用簡短語句等說話方式？事實上，研究發現，大人與寶寶交談時，傾向以誇張的聲調、表情變化；簡短、重複性高的話語；並且使用「媽媽語」的說話方式，也就是放慢話速、製造停頓，使語句有節奏感的方式來與寶寶說話，而比起一般說話的方式，「媽媽語」是更能吸引寶寶注意力的語言形式。 社團法人中華民國貓頭鷹親子教育協會秘書長李苑芳特別為0至2歲的寶寶研發吸引注意力的故事朗讀策略，此故事朗讀的方式正是將「媽媽語」的說話形式運用於為寶寶朗讀故事，對吸引寶寶注意力有非常顯著的效果。看完整內容連載 |
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資料來源：博客來
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